No dia 27/01 (terça-feira), Luciana Brites esteve presente em Cuiabá – MT, para dar uma palestra de abertura do ano letivo aos profissionais da Rede Municipal de Ensino.
O tema da palestra foi Neurociência na Educação: desvendando o cérebro para transformar a aprendizagem.
Além disso, Luciana também fez a implantação do PROMAIS, nosso Programa e Raciocínio e Aprendizagem Matemática.
Agora, Cuiabá – MT também é parceiro da NeuroEscola, aplicando o PROMAIS na Educação Infantil Municipal.
Desvendando o cérebro para uma aprendizagem transformadora
Durante a sua palestra, Lu Brites compartilhou com os educadores presentes os mais recentes avanços das neurociências e como esse conhecimento pode ser aplicado diretamente na sala de aula para potencializar o processo de ensino-aprendizagem.
A palestra abordou a importância de compreender os mecanismos cerebrais que regem a atenção, a memória e o desenvolvimento de habilidades cognitivas, oferecendo aos professores ferramentas práticas para inovar em suas metodologias e engajar os alunos de forma mais eficaz.
A discussão focou em como estratégias pedagógicas alinhadas ao funcionamento do cérebro podem não apenas melhorar o desempenho acadêmico, mas também promover um ambiente de aprendizado mais inclusivo e motivador para todos.
O anúncio que sela um compromisso com a inovação: Cuiabá – MT adere ao PROMAIS
O ponto alto do evento foi o anúncio de que a rede municipal de Cuiabá – MT implementará o PROMAIS, uma solução educacional desenvolvida pela NeuroEscola.
O programa foi criado para revolucionar o ensino da matemática nos anos iniciais, especificamente para alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental.
O PROMAIS utiliza uma abordagem lúdica e fundamentada em evidências científicas para tornar a matemática mais acessível e interessante.
O objetivo é conectar os conceitos matemáticos ao cotidiano das crianças, desenvolvendo desde cedo o raciocínio lógico e a resolução de problemas.
Por que o PROMAIS é essencial?
O Brasil enfrenta um desafio histórico no ensino da matemática, como demonstram os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA).
Em 2022, 73% dos estudantes brasileiros não atingiram o nível mínimo de proficiência esperado para a vida adulta. Esse cenário evidencia a urgência de programas estruturados que possam reverter essa tendência.
O PROMAIS atua diretamente nessa lacuna, oferecendo:
| Benefícios para Alunos | Benefícios para Professores |
| Desenvolvimento do pensamento lógico-matemático | Capacitação de 32 horas em metodologias ativas |
| Aprendizagem de contagem e operações básicas | Acesso a estratégias inovadoras para engajar alunos |
| Noções de probabilidade e sistema monetário | Ferramentas para acompanhar o desenvolvimento individual |
| Estímulo à autonomia e ao pensamento crítico | Suporte para aplicar a teoria neurocientífica na prática |
Um novo capítulo para a educação em Cuiabá – MT
A adesão ao PROMAIS, somada à inspiradora palestra de Lu Brites, sinaliza um forte compromisso da gestão educacional de Cuiabá – MT com a inovação e a qualidade do ensino.
Ao investir na capacitação de seus professores e em programas baseados em ciência, o município dá um passo decisivo para transformar a trajetória de aprendizagem de seus alunos, preparando-os para os desafios do futuro com uma base sólida em matemática e pensamento crítico.
Referências Bibliográficas:
OECD. (2023). PISA 2022 Results. OECD Publishing, Paris. / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). (2023). Relatório Brasil no PISA 2022.
