A jornada da NeuroSaber em espalhar o conhecimento e as melhores práticas baseadas em neurociências pela educação brasileira chegou a Cruzeiro do Oeste, no Paraná, em 24 de julho. Em um evento de grande relevância, Luciana Brites, fundadora e CEO da NeuroSaber, ministrou uma palestra crucial para a equipe da Prefeitura Municipal, abordando o tema vital da alfabetização: “Consciência Fonológica na Prática: Do Reconhecimento de Rimas à Manipulação de Fonemas”.
Essa iniciativa demonstra o compromisso da gestão municipal em investir na capacitação de seus educadores, alinhando-se à visão da NeuroSaber de que a educação de resultado começa com a valorização do professor e a aplicação de estratégias baseadas em evidências.
Índice
- A Relevância da Consciência Fonológica na Alfabetização
- Consciência Fonológica na PRÁTICA: O Foco do Evento em Cruzeiro do Oeste
- O Encontro com a Prefeitura Municipal: Investimento na Base da Educação
- O Impacto da NeuroSaber: Empoderando Educadores e Alunos
- Conclusão: Cruzeiro do Oeste Rumo a uma Alfabetização de Excelência
A Relevância da Consciência Fonológica na Alfabetização
A consciência fonológica é reconhecida como uma das habilidades preditoras mais importantes para o sucesso na alfabetização. Trata-se da capacidade de manipular e refletir sobre os sons da fala (fonemas), sílabas e palavras.
Para crianças em fase de aprender a ler e escrever, compreender que a fala é composta por unidades menores é um passo fundamental. Sem essa percepção, o processo de decodificação e codificação (leitura e escrita) torna-se muito mais desafiador.
A palestra de Luciana Brites em Cruzeiro do Oeste focou exatamente nesse pilar, desmistificando o processo e oferecendo aos educadores ferramentas para trabalhar desde os níveis mais básicos, como o reconhecimento de rimas, até os mais complexos, como a manipulação de fonemas – a capacidade de adicionar, remover ou substituir sons em palavras.
Consciência Fonológica na PRÁTICA: O Foco do Evento em Cruzeiro do Oeste
O grande diferencial do tema abordado por Luciana Brites não foi apenas a teoria, mas a sua aplicação na prática. Muitos professores sentem-se frustrados com cursos que são excessivamente teóricos e que não oferecem um método aplicável no dia a dia da sala de aula.
A NeuroSaber se destaca por pegar algo complexo, como a neurociência da alfabetização, e simplificá-lo para que se torne um conhecimento prático e transformador.
Na palestra, Luciana Brites, com sua expertise em psicopedagogia e neurodesenvolvimento, provavelmente apresentou:
- Atividades Lúdicas: Estratégias divertidas para que as crianças desenvolvam a consciência fonológica brincando, desde jogos de rimas até desafios de segmentação de palavras.
- Progressão Metodológica: Um passo a passo claro sobre como evoluir as atividades, acompanhando o desenvolvimento das crianças do reconhecimento global da palavra até a percepção individual dos fonemas.
- Intervenções Eficazes: Orientações sobre como identificar dificuldades e propor intervenções para crianças que necessitam de suporte adicional nessa habilidade.
Esse foco no “como fazer” de forma eficaz e com base científica é o que empodera o professor, dando-lhe a segurança de que precisa para atuar e ver resultados.
O Encontro com a Prefeitura Municipal: Investimento na Base da Educação
A decisão da Prefeitura Municipal de Cruzeiro do Oeste de promover uma palestra sobre consciência fonológica com Luciana Brites demonstra uma visão estratégica e um profundo compromisso com a qualidade da educação desde os anos iniciais. Ao investir na formação de seu corpo docente com uma especialista renomada, o município busca:
- Qualificar a Alfabetização: Assegurar que as crianças recebam uma base sólida para a leitura e escrita, reduzindo o número de alunos com dificuldades de alfabetização nos anos posteriores.
- Valorizar o Professor: Reconhecer que “Professor merece o melhor!” e que a capacitação contínua é fundamental para sua atuação profissional. Isso ataca a dor de professores que se sentem desgastados e sem um método claro.
- Impactar Positivamente a Comunidade: Uma alfabetização de qualidade impacta não apenas os alunos, mas também suas famílias e o futuro da sociedade, garantindo um desenvolvimento pleno e equitativo para todas as crianças.
Essa iniciativa é um exemplo claro de como a gestão pública pode atuar para implementar um “novo olhar para a educação tradicional”, trazendo metodologias mais assertivas que, de fato, trarão mais resultados.
O Impacto da NeuroSaber: Empoderando Educadores e Alunos
A presença da NeuroSaber em Cruzeiro do Oeste é mais um elo na corrente de transformação que Luciana Brites e sua equipe vêm construindo pelo Brasil. A percepção do público sobre a NeuroSaber é de uma empresa que é um “divisor de águas”, que “pega algo complexo e simplifica pra fazer a diferença na vida das pessoas” com “generosidade” e “amor”.
Para os educadores de Cruzeiro do Oeste, a palestra de 24 de julho foi uma oportunidade para:
- Adquirir Conhecimento Prático: Ferramentas e estratégias diretamente aplicáveis no dia a dia da sala de aula.
- Ganhar Segurança: Sentir-se mais preparado para ensinar, com base em evidências científicas, não em “achismo”.
- Ver Resultados: Acompanhar o progresso dos alunos de forma mais eficaz e celebrar suas conquistas na alfabetização.
Tudo isso contribui para que o professor se sinta reconhecido, valorizado e, principalmente, um agente de mudança na vida de seus alunos.
Conclusão: Cruzeiro do Oeste Rumo a uma Alfabetização de Excelência
A palestra de Luciana Brites em Cruzeiro do Oeste sobre Consciência Fonológica na Prática é um marco importante para a educação do município. Ao focar em um aspecto tão fundamental da alfabetização e ao capacitar seus educadores com o conhecimento prático e baseado em neurociência da NeuroSaber, a Prefeitura Municipal de Cruzeiro do Oeste reafirma seu compromisso com a qualidade educacional.
É um passo significativo para garantir que “todas as crianças aprendam” e para construir uma base sólida para um futuro mais justo e promissor, começando pelo desenvolvimento pleno de cada aluno.
